騰訊教育副總裁、騰訊在線教育總經理陳書俊在會上提出,游戲化教學中需要以孩子為中心,讓孩子快樂學習。同時,要以激發兒童興趣為導向、尊重兒童的大腦發育和學習節奏,相應產品還需契合兒童相應年齡段的認知。

陳書俊 騰訊教育副總裁、騰訊在線教育總經理

　　技術助力科學學習,是游戲化學習產品得以長久發展的創新之源。他表示,騰訊開心鼠在產品設計時便充分尊重兒童的成長,致力于讓孩子們在快樂中學習、在快樂中激發興趣、在興趣中帶動成長。

　　游戲化學習讓孩子“愿意學”

　　如何挖掘孩子“內在驅動力”?陳書俊舉例,“比如,我們設計了這樣一個故事:主角咕嚕咕嚕是一名來自其他行星的初級科學特工,他收到的任務是去地球收集科學樣本,并為此學習了中文。然而他的飛船失靈墜毀在了僅講英語的美國。因此,咕嚕咕嚕必須學習英語才能完成任務,取得成功。所以對他來說,他需要玩家的幫助才能足夠快速地學習英語。”

　　陳書俊介紹騰訊開心鼠在激發孩子興趣方面所做的設計,“這個故事情節設計上突出輕松搞笑,并且將英語學習巧妙貫穿在動畫里,小孩子一開始便不太抵觸,因為這是他愿意了解的故事。”

　　游戲化學習激發孩子探索的天性

　　陳書俊在活動中介紹道,騰訊開心鼠團隊經調查研究發現孩子很愿意跟著其他孩子去學,所以他們將“老師”由大人換成小朋友,讓小朋友出題目。“小朋友給小朋友講,他們互相之間會有‘比一比’的心態,在一定程度上激勵學習。”

　　陳書俊表示,“在我們產品中,會設計部分半封閉性、部分純開放性的游戲,讓小朋友探索。比如說迷宮,我們通過結合思維當中的圖形識別,讓孩子們在不同的迷宮當中尋找出路。其中有一款關于管道的游戲,是由一只松鼠充當主角,去構建各種管道生活下來。”

　　“游戲化只是手段,興趣才是根本”。 陳書俊表示,以游戲化為切入點,以興趣為核心,讓天性和產品實現融合,從而讓產品變得有趣好玩,讓孩子能夠長久、快樂地學習,是騰訊教育以開心鼠英語為代表的啟蒙教育產品最核心的出發點。

　　游戲化教學激勵孩子獲得成長樂趣

　　在孩子探索的過程,適當給予激勵體系,既讓孩子保持了長期堅持的興趣和動力,也讓孩子能得到十足的成就感,從而讓孩子在不需要家長督促的情況下主動學習、獨立學習。陳書俊表示,開心鼠有整套的從學習-獎勵物品-成長陪伴的激勵體系。

　　“我們設計一套專門針對小朋友的激勵體系,主要從三個層面上來考慮的:一是每次小朋友完成一個活動時,會給孩子一些及時的獎勵。比如孩子學完一個階段,會給一個階段性的獎牌;二是讓小朋友能夠打扮自己的小屋,去裝點生活,讓孩子們覺得物有所值,值得去‘辛苦付出’;三是開心鼠的形象會穿插在整個產品當中,作為一個在游戲當中的NPC(非玩家角色),不停地支持小朋友,鼓勵小朋友學習。”

　　需要注意的是,這些產品設計表面看是趣味游戲,但所有這些場景大部分都需要孩子用英語表達和互動。對孩子而言,這就是在潛移默化地學習語言,就像小孩開始學說話一樣,這是一個沉浸的學習環境。

　　游戲化教學培養孩子創造能力

　　“游戲化是幫助孩子開發創造能力的天然平臺。”陳書俊表示,“騰訊開心鼠始終堅持游戲化的教學理念,不僅在英語學科探索,也在考慮思維、編程等學科領域。”

　　陳書俊提到國外一款編程游戲化學習產品,給自己留下了深刻印象:一是音樂,小朋友能通過編程,做出很長的音樂;二是游戲,小朋友能夠設計游戲,收集金幣;三是,小朋友通過編程做賀卡,分享給朋友等。這些都是能通過簡單的編程實現,大大提高了孩子的創造力。

　　騰訊開心鼠以“探索式+激勵式”的游戲化教學模式為核心理念,打造場景化、個性化、沉浸式的學習體驗,旨在持續培養“探索、興趣、專注、表達、創造”五大學習動機,最大程度地去激發孩子學習興趣,在游戲中學以致用、真正快速掌握學習內容。

　　由騰訊聯合全球專業團隊針對中國幼兒進行本土化研發的騰訊開心鼠,立足于過去10年啟蒙英語教育探索,在全球擁有超過3600萬的幼兒用戶及超過20萬的教師用戶,成為全球游戲化學習探索之路的堅定擁躉者。游戲化學習預示著未來啟蒙教育的一種方向,值得學界、業界以及每一個家庭的進一步探索。